动脑筋!冠状病毒研究

2020年初, 动脑筋! 与研究人员合作 明尼苏达科学博物馆, 资金来自 美国国家科学基金会,开展一项研究,研究像我们这样的儿童科学播客以及更大的非正式科学教育领域如何为家庭提供基于科学的信息,以帮助缓解儿童在大流行期间的担忧并支持与大流行相关的家庭对话。明尼苏达科学博物馆的研究人员在 2020 年 6 月和 2021 年 1 月大流行期间的两个关键时刻从听者家庭的大脑中收集了数据。了解他们在下面学到了什么! 

 Stage 1: June 2020

第一阶段的研究揭示了对儿童在大流行的最初几个月提出的各种问题、他们的担忧以及照顾者寻求能够与他们的孩子讨论 COVID 的支持类型的重要见解-19 大流行,以及更广泛的病毒和预防性健康措施背后的科学。

你可以 在此处访问完整报告 and 执行摘要在这里

第 2 阶段:2021 年 1 月

第二阶段的研究揭示了对儿童在 COVID-19 大流行一年后提出的各种问题、他们在大流行时的担忧以及仍然需要能够讨论大流行的支持照顾者的类型的重要见解- 与他们的孩子相关的话题。 

你可以 访问完整报告 and 执行摘要在这里.

2020 年 6 月和 2021 年 1 月结果的比较

2021 年 4 月,明尼苏达科学博物馆和 Brains On!举办了一次网络研讨会,讨论研究两个阶段的发现,并分享 Brains On!使用研究结果来发展他们的情节。通过观看我们的视频了解我们分享的内容 网络研讨会录制 并查看我们的 幻灯片

研究人员还比较了大流行的这两个时间点(2020 年 6 月和 2021 年 1 月)儿童的问题、担忧和信息需求。发现 研究总结在这里.

动脑筋!具体发现

2020 年 6 月,研究人员还检查了 Brains On! 的作用!在 COVID-19 大流行期间支持儿童及其家人的播客。该研究提供了有关如何使用 Brains On!事件有助于增加儿童对冠状病毒的了解,缓解他们与大流行相关的担忧和恐惧,并支持与大流行相关的家庭对话。

您可以访问 研究总结在这里.

其他资源

作为这项工作的一部分,明尼苏达科学博物馆还 编制了资源指南 文章和网页,其中包含有关如何与儿童谈论与流行病相关的话题的提示。 

我们还利用研究结果为我们的一些冠状病毒剧集和视频的发展提供了信息。您可以找到我们所有的 冠状病毒事件和资源在这里

If you have questions about this research study, please contact Dr. Amy Grack Nelson, Evaluation & Research Manager at the 明尼苏达科学博物馆. She can be reached at [email protected] 

额外的大脑!研究

在大流行之前,我们在明尼苏达科学博物馆的朋友对 Brains On 进行了一些研究!一般而言(由国家科学基金会资助)。他们研究了谁在听 Brains On!、他们为什么听,以及播客对听节目的孩子有什么影响。 在这里了解更多


查看来自的信息 我们之前的研究 with the 明尼苏达科学博物馆 (资金来自 美国国家科学基金会) 查看家庭如何使用播客。